?

Log in

No account? Create an account

ketiiiiiiii


Иммиграционный консультант


Чин идет по следу
ketiiiiiiii
От Наташи Романовой

Начало здесь

Занятие в старшей группе, тема " Тире и двоеточие в бессоюзном предложении". Это единственное занятие, где я использую для примеров литературные цитаты (на всех остальных - этого нет, там примеры простые и понятные, не то что в учебниках). А тут всегда привожу как раз самые дежурные примеры , которые есть у них в учебнике и которые даже были и у нас, когда я сама в школе училась- всем надоевшие и, можно сказать, набившие оскомину. Это я делаю в надежде на то, что вдруг кто из них вспомнит знакомые фразы - так сказать, "освежит в памяти"- и на ЕГЭ воспрянет духом в нужное время.

"Чин следовал ему - он службу вдруг оставил", - делая на месте тире красноречивую "верхнюю" паузу, говорю я и предлагаю вместо тире подставить подходящий союз для проверки.(Разумеется, здесь всего-навсего подставляется союз а ). В ответ гробовое молчание.
-Ну, давайте быстрее - самый правильный ответ - это быстрый ответ, - не унимаюсь я и слышу неуверенное : "так как".
-Чин следовал ему, так как он службу вдруг оставил? - я начинаю догадываться, что учащийся не понял смысл фразы.
-А ну-ка,сделай-ка проверку "скажи иначе" (это значит объяснить самому себе смысл слова или фразы другими словами, но как можно короче и проще).
-Ну...Это...Короче,ну...Это, типа...
-Так, о ком здесь идет речь, понятно тебе?
- Ну, типа... да..
- Ну - так о ком же?
-Ну, как бы... про Чина..
-Про Чина?? А кто это???
-Это, типа..этот, как его.. не знаю, как сказать..Это имя..
- Как - имя? Чье?
-Типа, китаец..
- Так, китаец ? А может, кореец ? Ким Чин Ын , наверное?
Ничего себе, - думаю, так тот вроде не Чин, а Чен - хотя кто его знает, как по-корейски-то. - В это время вся группа , нахмурившись, молчит, и лица у всех довольно напряженные - я вижу, что и они не понимают, о чем здесь речь,
-Так, ну и дальше-то что? Перескажи своими словами смысл этого предложения, - это я обращаюсь уже к другому учащемуся.
- Ну, в смысле: какой-то Чин, типа китаец...
-Кореец, - поправляю я его,- мы уже поняли, что речь идет о Ким Чен Ыне. И что же он?
-Ну... идет следом... За кем-то там...
-А тот что?
-А тот... от него идет.. В смысле - убегает от него...Быстро.
- А что значит - "службу оставил"?
- Ну... Оставил дома.. Забыл дома. Не взял..
С трудом удалось таки добиться связного пересказа фразы. Примерно вот так как-то: "Какой-то китаец или кореец по имени Чин, военный или, скорее всего, шпион, преследует кого-то - по всей видимости, какого-то лоха - так как тот не готов дать должный отпор по причине того, что забыл дома что-то важное - непонятно что, но , скорее всего, оружие.

Это нам удалось сделать совместными усилиями. В этой группе было восемь человек - все уч-ся 8-х и 9-х классов. Нормальные ребята - не люмпены, не гопота, безо всяких ЗПР и прочей клиники. Из НОРМАЛЬНЫХ ОБЫЧНЫХ ПИТЕРСКИХ школ. Я это подчеркиваю для тех, кто, ленясь пойти по ссылке, которую я вынуждена была выложить, утверждал, что я описываю будни и радости коррекционной школы. Это не так. Мало того, что все учащиеся из обычных общеобразовательных школ. Они ориентированы на хорошую и даже, возможно, отличную учебу : недаром же их привели родители еще и к нам - на 10 занятий по грамотности (без правил). Поэтому мы никакой ответственности за их общее развитие не несем - только за то, за что беремся: за умение писать без ошибок слова и правильную паузную пунктуацию.

А вывод я из всего этого сделаю для многих совсем неутешительный. Вот такой: многие произведения русской классической лит-ры, о которой все говорят с придыханием, давно устарели. Язык произведений, написанных 200 лет назад, сегодняшним учащимся непонятен. Образы героев, которым по двести и более лет, не вызывают у подростков никакого сочувствия и понимания. Наоборот, вызывают сплошное непонимание, как вы только что убедились. А значит, не только равнодушие, но и активное неприятие предмета разговора. Попытки научить писать сочинение по таким произведениям являются попытками обучить не "мыслить", а лицемерить.

promo ketiiiiiiii april 20, 2013 09:54 8
Buy for 100 tokens
Скайп-школа "GLASHA" приглашает на дистанционные уроки развития разговорных навыков с преподавателями из стран англосферы.